Projet Mauricie de TES Canada : comment prendre part au BAPE
En janvier 2026, à l’approche du Bureau d’audiences publiques sur l’environnement (BAPE) sur le Projet Mauricie de TES Canada, Environnement Mauricie a organisé une série d’activités gratuites pour préparer la communauté politique, les organismes et la population à prendre part à la consultation. Chaque activité avait été conçue pour accompagner spécifiquement un des groupes concernés et lui fournir les outils nécessaires pour influencer efficacement la recommandation des commissaires et la décision du gouvernement du Québec. L’objectif était de permettre à tout le monde de faire entendre leur voix, peu importe leur position.
Ces activités ont permis de s’informer sur le Projet Mauricie, de se familiariser avec le déroulement du BAPE et d’apprendre à bien se préparer pour intervenir lors de ce dernier.
Les activités
Projet Mauricie de TES Canada : comment prendre part au BAPE a été une série d’activités gratuites qui se sont déroulées les 30 et 31 janvier. L’objectif était d’aider la communauté à planifier sa participation afin de préparer des interventions qui influenceront la recommandation du BAPE au Ministère de l’Environnement, de la Lutte contre les changements climatiques, de la Faune et des Parcs (MELCCFP), avant que le gouvernement du Québec approuve ou non le projet.
La collaboration d’une ancienne vice-présidente du BAPE, Julie Reid Forget qui est présidente de Terres publiques et experte de la conciliation du territoire, a permis d’élaborer les activités offertes et de les adapter à des publics cibles différents. Quel rôle les élus municipaux peuvent-ils jouer avant, pendant et après un BAPE? Avec les nombreux enjeux, comment les organismes peuvent-ils s’organiser et s’entraider pour réagir avec pertinence à la consultation du BAPE? Et pour la population qui veut éviter de se perdre comme Astérix et Obélix qui cherchent le formulaire A38, quels sont les trucs et astuces qui permettraient de réussir sa participation au BAPE? Voici les questions principales qui ont été abordées lors des activités.
Plus précisément, les activités ont permis de résumer le Projet Mauricie, de se familiariser avec les étapes et le processus du BAPE, de distinguer les rôles de chacun dans le débat, de comprendre les leviers et pièges à éviter, puis d’avoir des clés pour formuler des questions pertinentes et bâtir un argumentaire percutant.
